Pelaksanaan Remote Learning Dengan Metode Virtual Field Trip (VFTs) Dalam Pendidikan Selama Social Distancing

Menanggapi penyebaran COVID-19, virus corona baru, seluruh sekolah di Indonesia telah menerapkan pembelajaran jarak jauh. Pendekatan pendidikan ini dapat mencegah siswa dari ketertinggalan pelajaran selama penutupan sekolah. Namun, beberapa tidak memiliki sumber daya yang cukup untuk memberikan kesempatan belajar bagi siswa, dan semua anak akses internet rumah. Sebagai tingkat ekonomi menengah ke bawah, SMP Mutiara 3 harus cara effective dalam melaksanakan Pemanfaatan media sosial serta digunakan secara gratis merupakan langkah digunakan. Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh Metode Virtual Filed Trip (VFTs) meningkatkan prestasi pandemi. dilaksanakan dengan menggunakan model discovery learning. Dari hasil dilakukan dua siklus diperoleh pada sikus pertama jumlah tuntas 30 (46,9%). Keaktifannya 18,7% aktif 81,3% pasif. Sedangkan kedua, 54 (84,4%). keaktifan 78,1% 21,9% Hal menunjukkan penerapan metode menjadi solusi